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1、立项建设以来的基本概况

本专业现有专业基础课教师和专业课教师21名人,正教授2人、副教授及高级职称10人,硕士、博士以上学历10人,教师中多人为中国光学学会会员,3人为光学教学学会会员,1人为教育部光电工程教学指导委员会协作委员。初步形成了在年龄、学历、职称结构上都较为合理的学术队伍。目前,本专业整体师资力量在学历层次上、在职称结构优化程度上都具有较强的优势。光电工程实验室的分室已建有光学实验室、光电子学实验室、太阳能光伏实验室、电子学实验室、激光实验室、LED实验室、光电测控实验室等

 

2、基础条件与环境建设情况

光电工程实验室在原有的人员配备上,重新调配了在研项目的研究人员、大型仪器和基础实验设施,对现有的科研力量进行了优化整合,在2013年工作的基础上进一步完善了人员组织结构和研究工作基础。加大了实验设备的投入,使现有研究方向的大型配套仪器总价值达到200余万元。加强了与国内外知名高校、科研院所的联系与合作,引入了省内外中青年科技人员申请本实验室的研究课题,或自带课题基金利用本实验室的仪器设备进行独立或合作研究的工作(课题)。加强了与国内外相关企业集团及公司的合作,提高光电工程科技成果的转化率。

在完善仪器设施等条件的基础上,继续重点加大了对光电子技术等重点发展方向在资金上扶持力度,建立高起点的工作基础,加大了人才引进和培养。吸纳社会资金和企业投入,在实验室各研究方向上取得基础研究、应用基础研究、应用研究成果,建立具有特色鲜明的光电工程研究基地,解决相关高新技术开发利用的重大学术和技术问题,使本实验室整体水平有所提高,积极发展富有前瞻性的研究领域,实现了本实验室的稳步发展。

 

3、制度建设与管理运行

目前,光电工程实验室实行校、院两级管理,学校负责制定实验室发展规划和相应的资源配置及主任任命等宏观管理,实行主任负责制,全权负责光电工程实验室的常规性事务工作。实验室管理的各项规章制度健全,除严格执行学校统一制定的一整套规章制度外,还根据自身实际情况制定了《实验室管理规定》、《实验课考核成绩计算办法》等。做到分工负责,责任到人。

光电工程实验室已实现实验室管理的制度化、规范化、科学化、网络化。

进一步规范和完善实验室管理制度。实验室所有仪器设备保证严格管理。各研究室的仪器、设备、设施及实验台架由各研究室安排人员管理。大型仪器设备与设施均责任到人,其使用要严格遵守验收、登记制度,在借出、归还时研究室负责人和实验室仪器管理员双方共同验收仪器设备与设施的完好情况,并在登记表上签字。实验室所有仪器实行开放使用。

 

4、人才培养与团队建设

本专业现有专业基础课教师和专业课教师21名人,正教授2人、副教授及高级职称10人,硕士、博士以上学历10人,教师中多人为中国光学学会会员,3人为光学教学学会会员,1人为教育部光电工程教学指导委员会协作委员。初步形成了在年龄、学历、职称结构上都较为合理的学术队伍。目前,本专业整体师资力量在学历层次上、在职称结构优化程度上都具有较强的优势。

积极支持教师广泛开展国内外学术交流活动,尽快扩大和提升教师在学术领域的影响和声誉。邀请校外专家举办学术报告会5场、校内专家专题学术讲座4场。

 

5、科学研究、主要成果、技术开发与成果推广应用

本中心研发的LED照明项目《90W太阳能LED路灯远程控制系统》、《90W太阳能路灯的设计与优化》、《风光互补LED路灯远程监控系统设计》、《50W半导体照明灯具LED的布置和二次光学配光设计》等多项成果已作为徐州格利尔公司的主打产品。

 

6、社会开放与公共服务

光电工程实验室担负着应用物理专业的光电、太阳能发电类专业课程及应用电子技术专业的部分课程的实验教学任务和开放实验任务。

2014年度中,在教学和科研方面取得了丰硕的成果,学生参加江苏省高校第十一届“天上村前”杯大学生物理及实验科技作品创新竞赛、第九届全国信息技术应用水平大赛“STC”单片机系统设计大赛、“金川”杯第七届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛等学科竞赛计36人次获国家级、省级以上奖励;院长滕道祥教授等教师获优秀指导教师奖计8人次。出版了由滕道祥教授编写的《电子技术综合实验》教材1部;种法力、樊秋波等教师发表了近百篇学术论文,其中SCIEI刊发27篇;取得4项国家专利,获得多项市级、校级科研奖励,在省内外具有较大影响。

 

 

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